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《第2节液体的压强》集体备课教案优质课下载
能用液体压强的特点来解释简单生产、生活中的问题。
过程与方法
经历探究液体压强特点的实验过程，感受液体的压强。
通过探究液体压强特点的实验过程，熟悉使用转换法、控制变量法等研究问题。
情感态度与价值观
在观察实验的过程中，培养学生实事求是、尊重自然规律的科学态度。
通过学生的主动探究，让学生体会到科学探究的乐趣和认识规律的快乐，培养学生的动手能力和创新意识。
密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。
教学重难点
液体内部压强的特点，及应用液体压强解决实际问题。
教学过程
创设情境，导入新课
演示1：将一固体放入底部带有橡皮膜的容器内。
学生观察橡皮膜的状态，思考出现这种现象的原因。
演示2：将水倒入同一个底部带有橡皮膜的容器内。
学生观察橡皮膜的状态，思考原因。
引入新课：液体压强
问题引领，自主探究
演示3：将水倒入侧壁带有橡皮膜的容器内。
学生观察橡皮膜的变化， 思考其中的原因：液体对容器的侧壁也存在压强。
问题1：液体内部是否也存在压强呢？
学生实验：把塑料手套戴在手上，手伸入装水的水槽中。
请学生描述你的感受和观察到的现象，思考产生这种现象和感受的原因。
结论：液体内部存在着压强。
问题2：液体内部的压强有什么样的特点吗？