人教2011课标版《第2节液体的压强》集体备课教案设计

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3. 培养观察实验的能力，通过实验探究液体压强的大小与那些因素有关。

【重点】探究液体内部压强的规律

【难点】通过实验验证液体压强与液体深度及密度的关系。

二、创设情境，引入课题

课本70页帕斯卡裂桶实验，只用几杯水就把木桶撑破的原因何在？

三、自主学习。

1、由于液体有 _________，对装液体的_______有压强；液体具有_______，对______也有压强。

2、液体内部向_________都有压强，在同一深度各个方向的压强________；液体内部的压强跟_______有关，深度越深，压强_______；不同液体内部的压强跟液体的_______有关，同一深度，密度越大，压强__________。

3、探究实验的两种方法：_________和 ______________。

四、实验探究。

活动1、液体压强产生的原因？你能通过一个什么实验验证？

活动2、探究液体内部的压强大小与什么因素有关？

测量液体内部压强的仪器：_________。

压强计的主要构造：_____、_______。

实验原理：当探头的橡皮膜受到压强时，U形管中两边液面会形成_______,

_______越大表明压强越大。

写出实验步骤：

自己设计表格，将实验数据填写在表格中。

分析实验数据，你能得出什么结论？

课堂小结

这节课你学到了什么？

反馈练习

工程师在设计堤坝时，堤坝下部总比上部宽，为什么？

下图所示，装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，其中描述正确的是( )

3、《学习测评》中44页同类变式:用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。