《第2节液体的压强》新课标优质课教案设计

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学生通过新课的学习对液体内部的压强规律有了一定的认识，但对于深度的理解不是很透彻。由于液体具有流动性，对容器底和侧壁都有压强，学生知道但不能理解，总在任何时候都把液体对容器底的压力看成重力。而对于两个公式的运用也出现乱代公式的现象。通过本节课的复习让学生对液体内部压强的的基本知识有更系统、更深入的认识。

二、复习目标

（1）理解液体的深度

（2）能区分不同形状的容器中液体对容器底的压力和液体的重力的关系

（3）应用液体压强公式解决实际问题

三、重点 液体压强的特点及利用液体压强公式解决问题

难点 求解非柱形容器中液体对容器底部的压力

四、教具与学具 ppt课件

五、教学过程

一）、复习提问（5分钟）

对液体压强的特点和液体压强的计算公式进行复习提问，多媒体展示问题，请学生回答。

二）新课教学

1、对深度的理解

[例1]如图所示，把盛有液体的一根试管逐渐倾斜（液体不流出）则试管底部受到的压强 。（选填“变大”，“变小”或“不变”）

说明：通过本题的复习要让学生进一步的理解深度的概念。

变式题

1.如图所示，两支相同的试管，内盛等质量相等的液体，A管竖直放置，B管倾斜放置两管液面相平，则液体的密度ρA ρB ，液体对试管底部的压强pA pB。(均选填“大于”、“等于”或“小于”)

说明：本题的目的是避免学生出现惯性思维，养成审题的习惯。

思考题：

如图所示，两个质量、形状都相同的容器A、B中装满水，放置在水平桌面上，则容器底部受到水的压强pA pB，容器底部受到水的压力FA FB；桌面受到的压力FA ′ FB′，桌面受到的压强PA′ pB ′。(均选填“大于”、“等于”或“小于”)

2. 液体对容器底的压力与液体重力的比较

通过思考题引导学生总结得出液体对容器底的压力和液体重力之间的关系。

FG

3、液体对容器底部压力、压强的计算与固体压力、压强计算

液体对容器底部压力、压强的计算与固体压力、压强计算的区别：