八年级下册（2012年10月第1版）《第2节液体的压强》精品优质课教案设计

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2、过程与方法 ?

　　能联系生活实际，感知液体压强是一种客观存在。?

　　能通过实验探究体会 到液体压强的大小与什么因素有关。

3、情感态度与价值观?

在观察实验中，培养学生的科学态度，鼓励学生积极参与探究活动 。?

密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。?

二.　教学的重点和难点：?

　　重点：探究液体压强的特点。?

　　难点：影响液体压强大小的因素，对实验进行分析并得出影响液体压强大小因素的结论。 ?

三.　教法：讲授法 试验探究法 分析讨论法 归纳法?

四.　教具：?

　　多媒体课件、水 、烧杯、两端开口的玻璃管、侧壁开口的玻璃管、U形管压强计、盐水，?红墨水、塑料袋

五. 教学过程:　　

　　导入新课

创设情境

1.课前要求学生到水产市场上观察带鱼。查阅资料，调查带鱼的生活环境。课堂上描述观察调查结果：市场上没有活的带鱼。带鱼生活在深海中。

2.展示穿着抗压服的深水潜水员

问题：

1.为什么没有活的带鱼呢？

2.深水潜水员为什么要穿抗压服？

学生交流讨论并得出结论：

因为液体中有压强。

推进新课:

知识点一：液体压强的特点

1.推测液体压强的特点