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八年级下册(2012年10月第1版)《第3节大气压强》公开课教案优质课下载
1、实验探究大气压强的存在,并能举出证明大气压存在的例子。
2、理解大气压产生的原因,知道托里拆利实验的原理、过程和结论。
3、能简单解释一些日常生活中大气压的现象。
二、过程与方法
1、通过体会大气压存在的实验了解物理学的实验研究方法:提出问题、进行猜想、实验验证;
2、通过对测定大气压数值的应用,培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
三、情感态度价值观
通过观察和探究,激发学生关注周围现象的意识,体会物理知识与生活的密切关系,培养学习物理的兴趣。
【教学重点】大气压强的存在
【教学难点】大气压的测量
【教学用具】两端开口的玻璃管、试管、纸片、水、烧杯、注射器、吸盘
【教学流程】
教学环节
教师活动过程
学生活动过程
备注
引课
新课
板书:
板书:
板书:
三、小结
四、反馈
五、作业
魔术引课: