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《第3节大气压强》优质课教案下载
【学情分析】
初二学生经过一个多学期的物理学习，对这门学科有了简单的了解，物理观察、实验、分析和概括能力已初步形成，也亲身体验到了物理知识与人们生活、生产的密切联系，对物理有了一定的兴趣和强烈的求知欲。他们希望教师能满足他们对新知识的好奇、渴求，希望在老师的引导下获得锻炼及施展自己能力的机会，同时更希望品尝到成功学习的快乐。教学中应注意设计好问题，引导学生的同时保护学生的学习兴趣，激发学生探索新知识的勇气，教会他们发现问题、提出问题及解决问题的方法，真正让学生成为探究式学习的主角。
【教学目的】
1.知道什么是大气压强，能说出几个证明大气压存在的事例；
2.理解大气压强产生的原因，并能简单解释一些日常生活中大气压强的现象；
3.知道大气压强的值可由托里拆利实验测定，记住大气压强的值约为510帕，它相当于760毫米高的水银柱产生的压强；
4.培养学生的观察、实验、分析和科学探究能力。
【教学重点】
大气压的存在和应用
【教具】
拔罐器一套，啤酒瓶，软管，箭（带吸盘），白纸，喷水壶
【教学过程】
一、课题引入
观看日本光头拔河比赛
二、出示学习目标，并解读。
三、讲授新课
㈠大气压强的存在
教师演示几个生活现象：
吸盘，
“自出水”，
覆杯实验
说明大气压强的存在。
㈡大气压的测量
视频学习托里拆利实验，教师在视频播放过程中，穿插讲解注意事项。
㈢大气压强的应用