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人教2011课标版《第3节大气压强》精品教案优质课下载
(3)了解大气压的变化及其对水的沸点的影响。
(4)了解生活中利用大气压强的实例。
2.过程与方法
(1)、通过利用身边的物品设计小实验,感受大气压强的存在。
(2)通过测量大气压值实验,经历科学探究过程,学习科学探究方法。
(3)了解人类是如何利用大气压强的。
3.情感、态度与价值观
(1)培养实事求是的科学态度。
(2)通过大气压强应用的了解,初步认识科学技术对人类生活的影响。
【教学重点】1、大气压强的存在
2、大气压强的测量及其大小。
3、大气压的变化及其对水的沸点的影响
【教学难点】大气压强的测量
【教具、学具准备】吸盘、玻璃板、带盖矿泉水瓶、铁钉、集气瓶、酒精灯、药棉(含酒精)、熟鸡蛋、大小试管、塑料片、水槽、滴管、带橡胶塞的烧瓶、夹子、抽气机
【教学时间】1课时
【教学过程】
一.导入新课
同学们,下面让我给大家表演一个小魔术------吸星大法。(表演手吸起较大的一块玻璃板的魔术)
问:想知道我为什么能够这么轻而易举的吸起这块大玻璃吗?
下面让我们一起来学习今天的新知识------大气压强,板书课题。(同学们一定要好好表现,表现最好的两个小组会有奖励的哦)
二、课前预习
预习课文,完成导学案的预习部分,对预习成果进行展示。
由于空气受到_____力的作用,而且具有流动性,因此空气内部向_______方向都有压强。大气对浸在它里面的物体的压强叫___________,简称__________或者______。
最早证明大气压存在的实验是_____________,最早比较精确测出大气压强值的实验是_________。
1标准大气压=________mm水银柱产生的压强=__________Pa。