八年级下册（2012年10月第1版）《第4节流体压强与流速的关系》集体备课教案设计

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经过经一个多学期的学习，学生已经具备了一定提出问题、进行实验探究、解决问题的能力。在学完固体、液体和气体压强知识之后，还有一些物理现象是不能用固体压强、液体压强和气体压强来进行解释的，这再一次引发学生的疑问，激起学生的求知欲望，从而引领学生走入流体压强的学习。

教学目标：（知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观）

【知识与能力】

了解流体压强与流速的关系。

了解飞机的升力是怎样产生的。

3、简单解释生活中跟流体的压强与流速相关的现象。

【过程与方法】

通过实验体验流体压强与流速的关系，锻炼学生的观察能力、实验操作能力、总结归纳能力；通过解释简单的相关现象，培养学生分析问题、解决问题能力以及语言表达能力。

【情感、态度、价值观】

初步领略流体压强差异所产生现象的奥秘，获得对科学的热爱与亲近感，从而激发学生对物理学习的兴趣，并强化学生的安全意识。教学重点与难点：

【重点】流体压强与流速的关系。

【难点】应用流体压强与流速的关系解释飞机机翼产生升力的原因。教学方法：讲授法、演示法、实验法教学媒体： ppt实验器材：自制吸尘器、喷雾器、白纸、乒乓球、漏斗、纸杯、硬币、飞机模型、泡沫小球等

教 学 过 程教学意图教 师 活 动学 生 活 动

一、新课引入

新课教学表演“魔术”：水管吸泡沫小球

提问：想知道其中奥秘吗？

2、复习提问：液体内部压强的特点是？

3、引入流体：（液体流动）液体、气体这种没有一定形状而且可以流动，我们把它们统称为流体。

【板书】一、流体

气体和液体这类可以流动的物质统称为流体。（常见的水和空气都是流体）

【板书：课题】二、流体压强与流速

（一）气体压强与流速

1、气体流速与压强关系

实验： = 1 ﹨ GB3 ① 拿也2张纸，请同学们往2张纸中间吹气。有没办法把2张纸吹开？

②往2个乒乓球中间吹气，观察现象？