八年级下册（2012年10月第1版）《第4节流体压强与流速的关系》新课标优质课教案设计

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三教法和学法分析

1教法其基本思路是：创设物理情景提出问题；实验探究解决问题；实际应用拓展问题；梳理反思深化问题。

2、学法分析：

本节课的设计以提高学生的科学素质为主要目标，改变学科本位的观念，体现了以人为本的理念。

本课的重点是：流体压强和流速的关系

（一）如何探究流体压强与流速的关系。创设情景产生疑问→猜想与假设→探究实验→得出规律。通过亲身经历的事例总结出来的规律让人激动不已，记忆深刻。

（二）将所得结论进行应用。就简单的生活现象进行解释，

四、教学设计

本节课采用“情景——问题——猜想——实验探究——分析论证——巩固知识——实际应用——课堂小节”的教学模式。

首先向学生演示硬币跳高的实验，引发学生的疑惑，激起学生的求知欲望。

针对学生的疑问，提炼出本节课所研究的问题。教师应根据学生的猜想设计教学方案。引导学生完成探究的几个基本环节：提出问题、猜想假设、实验探究、分析论证。

通过亲身经历的事例总结出来的规律让人深信不疑，甚至有摩拳擦掌之势，基于此，教师引导学生运用所得结论进行解释与应用，学生热情高涨，兴趣浓厚，为学有所用感到自豪，为一节充实的课感到满足。

最后让学生梳理反思本节所学知识，增强对知识的巩固，加深对知识的理解。

课题流体压强与流速的关系教学目标知识与技能：

了解流体压强和流速的关系（2）了解飞机的升力是怎么产生的（3）简单解释生活中流体压强和流速的相关现象。

过程与方法：通过实验体验流体压强和流速的关系

情感与态度：培养学生学习物理的兴趣，体验科学探究过程，强化学生的安全意识

重点流体压强和流速的关系难点运用流体压强与流速的关系解释日常生活中现象，理解飞机的升力产生原因教具乒乓球，漏斗，硬币，笔，纸条，多媒体课件等板书设计 流体压强与流速的关系一流体定义 三解释现象

能够流动的液体和气体1硬币跳高

2漏斗吹乒乓球

二流体压强和流速的关系 四应用

流速越大的位置压强越小 1飞机的升力

2喷雾器

教学环节教学内容教师活动学生活动设计理念引入一流体引导学生做硬币跳高实验实验并观察激发学生学习兴趣新课教学二流体压强和流速的关系

流速越大的位置压强越小