八年级下册（2012年10月第1版）《第4节流体压强与流速的关系》新课标优质课教案设计

八年级下册（2012年10月第1版）《第4节流体压强与流速的关系》新课标教案优质课下载

3．简单解释生活中跟流体的压强与流速相关的现象体验由气体压强差产生的力。

过程与方法

1．通过实验观察气体压强跟流速有关的现象。体验流体压强与流速的关系，锻炼学生的观察能力、实验操作能力、总结归纳能力；

2．通过解释简单的相关现象，培养学生分析问题、解决问题以及语言表达能力

情感态度与价值观

1．初步领略流体强差压异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感。培养学生团队精神和讨论交流的意识。

2．在分析实验现象过程中培养学生严谨的科学态度。

二、教学重难点

重点：通过实与流速的验体验流体压强关系，并能解释简单的相关现象。

难点：运用流体的压强与流速的关系解释日常生活的现象，理解飞机升力产生的原因。

教学资源

白纸、漏斗、乒乓球、水、1分硬币、矿泉水瓶、吸管、水杯、盆、轻质纸条、蓝墨水、多媒体。

教学过程

教学过程师生互动目的与效果技巧点拨 创设情景、引入新课

导入：“看看谁能吹“首先老师安排一个比赛，内容很简单，就是看谁最能“吹”。

比赛要求是：漏斗口朝上，乒乓球装在里面，竖直向上吹，看谁把乒乓球吹得最高？

同学们都很卖力地向上吹，乒乓球没有被吹起，这是为什么呢？请同学再观察，把漏斗倒置过来，将乒乓球放在漏斗底，如果向下吹气，会有什么现象呢？

用一个普通的漏斗向上吹气，乒乓球没有吹起，向下吹，乒乓球又不下落，这其中的奥秘到底是什么呢？通过今天的学习我们就能解释这其中的道理了。师生比赛

同学观察并回答看到的现象

吸引学生眼球从而激发学生的探索奥秘的兴趣同时为下面的实验探究打下了基础。

评判谁更能吹的标准是什么实验应该注意哪些事项二．新课授予：

1、流体：顾名思义能够流动的物体，液体气体统称为流体。

2.流体压强：液体受到重力作用且具有流动性液体对各方方向有压强的作用-----气体也受到重力作用且具有流动性，所有气体对各个方向鱼油压强作用。

教师板书学生认真做好笔记

学好定义为后期打好基础