《本章复习课》优质课教案下载

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3.通过实例能进行简单的压强计算，能用压强的影响因素进行分析

情感态度与价值观：

4.培养学生科学分析的能力，和逻辑思维能力。使学生在运用中熟稔，提高解决实际问题的能力。

【教学重点】:固体，液体压强计算

【教学难点】难点一：固体，液体压强计算时的一般方法及次序

难点二：液体对容器底部的压力与所盛液体的重力的关系

【教学准备】

1.多媒体电子白板，6道实际问题，教学课件等。

学生准备：复习压强，液体压强等概念，公式；熟记知识点；准备作业本预习题目。

【课前教学】

一，明确目标，出示题目

二，自主预习（课后或自习时间）

【课堂教学】

一、【引入】： “人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西；但他是一根有思想的芦苇”

----帕斯卡--《裂桶实验》

1．复习知识点，压强计算公式，物理含义。

2.学生出示公式：

二、【自助思考】：（组内交流先完成会的题目）

三，【真题体验合作展示】（1.学生讲解2.学生纠错3.老师点拨4.归纳规律，明确考点）

固体压强基础题型（重点针对.2.3.4.5号学生）

1.(2015，联考)如图所示，在兰州某银行营业大厅智能服务机器人?°兰兰?±为客户办理业务查询、新业务推广、语音服务等等．若兰兰的质量是30 kg，底部利用四个轮子来回?°走动?±，其中每个轮子与地面的接触面积均为0.002 m2(g取10 N/kg)．

(1)兰兰自身的重力；

(2)兰兰对地面的压强

液体压强基础题型（重点针对.2.3.4.5号学生）

2.如图所示，美国汽车迷制造的跑车?°海狮?±是目前世界上号称最快的水陆两栖车之一，海上速度可达到96km／h，若它以此速度航行6min，那么，