人教2011课标版《第1节浮力》优质课教案设计

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2．学会用称重法和压力差法求浮力

3、了解浮力产生的原因。

过程与方法目标：

1．通过实验探究认识浮力。

2．经历探究浮力大小的过程。

情感态度价值观目标：

1．培养严谨的科学态度和协作精神。

【教学重点和难点】

教学重点：

1．探究认识浮力，会测量浮力的大小。

2.浮力产生的原因。

教学难点：会用称重法和压力差法求浮力

【教学手段】多媒体课件

【教学设计】

1．为了使学生更深刻地感受、领悟浮力，本节课设计了一个探究实验，探究式教学法贯穿于整节课的始终。做好分组实验是本节课的关键。

【具体教学过程】

一、教学准备阶段

1．课前根据本节课需要自制教学课件，准备各种实验器材，多元化刺激、激发学生的学习主动性。

二、整个教学过程叙述

1、引入新课（约2分钟）

用课件的彩图

新课教学

出示教学目标

（1）、什么是浮力？

（2）、浮力的施力物体是什么？