八年级下册（2012年10月第1版）《第1节浮力》优质课教案下载

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二、使用说明

1、阅读课本第49页------52页内容，独立完成【预习导学】内容，把不会的用红笔标注；

2、小组合作完成【探究】内容 ；

3、认真独立完成“达标检测”。

三、重点和难点：决定浮力大小的因素

四、探究过程

（一）预习导学

1、浸在液体中的物体受到 的力，这个力叫浮力。符号： 。

2、浸在气体中的物体也受到气体对物体的 。

3、浸没在液体中的物体，其上、下表面受到 ，这就是浮力产生的原因。

4、物体在液体中所受浮力的大小，跟它 、 有关。

知识点一、浮力

探究一、用测量法研究浮力

演示实验：如图，用弹簧测力计测出物体在空气中受到的重力记为G，再把此物体浸没在水中测它的重力，记为F，比较两次弹簧测力计的示数，发现了什么问题？据此，你能得出什么结论？

空气中受到的重力G水中受到的重力F

分析实验：示数 （“变小”、“变大”或“不变”），说明物体受到了向 的力，这个力就是浮力。

用公式表示：F浮= 即弹簧测力计两次读数之差，这也是浮力的测量方法

探究二、浮力的产生

浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力。对一块漂在水面上的木块进行受力分析如右图2你能得到是么启示？那浸在液体内部的的物体又受什么力呢？

思考1：浮力的定义为：“浸在液体中的物体受到液体对物体向上的力，这个叫浮力。”那么“浸在”液体中的物体包括哪些情况？

知识点二、决定浮力大小的因素

探究三、探究浮力大小和哪些因素有关

思考2：用手将皮球浸没在水中一定的深度，松手后皮球上升到液面静止的过程中，皮球受到的浮力和压强如何变化？

日常的生活经验能使我们对浮力大小的因素产生很多猜想……

你的猜想有哪些？这样设计实验来验证呢？