《第2节阿基米德原理》优质课教案下载

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3．会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题。

(三)教具：

学生分组实验器材：阿基米德原理实验器。

(四)教学过程

一、复习提问：

1．浮力是怎样产生的？浮力的方向是怎样的？

2．如何用弹簧秤测出浸没在水中的铁块所受浮力的大小。要求学生说出方法，并进行实验，说出结果。

3．物体的浮沉条件是什么？物体浮在液面的条件是什么？

二、进行新课

1．引言：我们已经学习了浮力产生的原因。下面来研究物体受到的浮力大小跟哪些因素有关系？下面我们用实验来研究这一问题

2．阿基米德原理。

①明确实验目的：小沙桶受到的浮力跟它排开的水重有什么关系？

②实验步骤按课本图10.2-2进行。n·j·y

③将所测得的实验数据填在下表中，并写出实验结论。

结论：_________________________________

④学生分组实验、教师巡回指导。

⑤总结：

几个实验小组分别汇报实验记录和结果。

教师总结得出：漂浮在小沙桶受到的浮力等于它排开的水受到的重力。

4．教师总结以上实验结论，并指出这是由2000多年前希腊学者阿基米德发现的著名的阿基米德原理。

板书：“二、阿基米德原理

1．浸入液体里的物体受到的浮力等于它排开的液体受到的重力”

教师说明：

根据阿基米德原理可得出计算浮力大小的数学表达式，即：F浮=G排液=ρ液·g·V排。

介绍各物理量及单位：并板书：“F浮=G排液=ρ液·g·V排”