《第2节阿基米德原理》集体备课教案设计

《第2节阿基米德原理》集体备课教案优质课下载

1．了解浮力是怎样产生的。

2．知道阿基米德原理的内容。

3．知道浮力的应用。

二、过程与方法

1．经历科学探究，培养探究意识，发展科学探究能力。?

2．培养学生的观察能力和分析概括能力，发展学生收集、处理、交流信息的能力。

三、情感态度价值观

1．初步认识科学技术对社会发展的影响。

2．初步建立应用科学知识的意识。 重点

难点1.实验：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。

2.阿基米德原理。教学方法实验、归纳、例题解析教具学具教师：弹簧测力计、物体、溢水杯、小桶、烧杯（500ml）、烧杯（100ml）

多媒体课件教学过程引入教师活动学生活动设计意图引

入

课

题

上节回顾：

物体受到浮力的大小和什么因素有关？

浸在液体中的物体所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，所受浮力就越大。

那么，它们之间有什么定量关系呢？（浮力 QUOTE 、液体的密度 QUOTE 、物体排开液体的体积 QUOTE ）

（ QUOTE 是物体排开液体的重力）

这两个都是同一个物理量——力，就好找它们之间的关系了。举手回答

回顾上节所学内容，为这节课让学生总结实验结论起到提示作用。

通过这个问题的设定，从而引出下面我们将要探究的实验新课讲授教师活动学生活动设计意图联

系

实