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人教2011课标版《第2节阿基米德原理》集体备课教案优质课下载
情感态度与价值观
经历观察实验及探究等活动，培养学生尊重客观事实，实事求是的科学态度。教学重点重点：通过实验探究认识浮力、浮力的方向与浮力大小和液体的密度、排开液体的体积有关。会用称重法计算浮力的大小。
难点：用控制变量法探究影响浮力大小的因素
教具弹簧称、石块、铁块、木块、乒乓球、鸡蛋、盐水、溢水杯、小桶、水、细线等教法学法启发学生思维、注重激励参与、合作学习、注重联系实际、倡导灵活式学习授课类型分组实验课课时安排1课时教学过程教师活动学生活动用时复习复习浮力的测量方法思考
回答2min导入新课自主探究指导学生动手试验（实验探究1：动一动）
1、盐水中的鸡蛋和清水中的鸡蛋
2、把水桶放入水盆中,在水桶中装满水,用手把空的饮料瓶按入水中,体会手的感觉和饮料瓶所受浮力变化,同时观察水溢出的多少?
思考
尝试回答
设计实验4min合作探究展示提高1、阿基米德的灵感
教师引导学生得出阿基米德的灵感说明的两个问题
实验探究2：动一动
重复称重法求浮力的实验，观察物体慢慢浸入水中不同部分时的情况？得出：物体浸入部分越多，排开的水 ，拉力
回顾探究实验1、2
实验：对鸡蛋加盐后上浮实验，引导学生观察分析加盐与鸡蛋上浮现象之间的因果关系；
观察浸在液体中的体积变化，浮力是否变化的实验，
引导归纳以上两个实验，得出结论：物体在液体中所受到的浮力的大小不仅与液体的 有关，还与物体排开的液体的 有关。
阿基米德原理
实验探究3：浮力的大小
引导学生分析前面两个实验，由浮力的大小与排开液体的体积、密度有关引导学生认识到浮力的大小与排开液体的质量，重力有关系。分析数据得到结论：
物体受到的浮力的大小与物体排开液体的体积和液体的密度有关.
V排 ρ
m
G
教师引导学生猜想：