人教2011课标版《第3节物体的浮沉条件及应用》优质课教案下载

人教2011课标版《第3节物体的浮沉条件及应用》最新教案优质课下载

本节内容分为两大部分：物体的浮沉条件、浮力应用的几个特例。通过物体在液体

中的浮沉情况引入课题，利用二力平衡的知识分析得出浮沉条件。通过船的发展历程

认识到“空心”的作用，并利用演示实验引入轮船的教学。潜水艇的浮沉是通过改变自

身重力实现的；而气球和飞艇则是利用它们的平均密度小于空气，并且通过改变自身体

积实现升降的。

物体的浮沉条件是二力平衡知识的具体应用，教学中要注意到学生对浮沉现象的感性

认识，规范描述各种浮沉状态的语言，区分易混淆的词语。

“空心”是密度大于水的材料在水中实现漂浮的常用的方法，轮船、潜水艇等都是利用空心来增大体积，从而增大浮力的。也可以将空心看做是通过减小材料的密度，实现漂浮或悬

浮的方法。这是这节课教学中的一个重点。

轮船吃水线与排水量有紧密的联系，并且密度计的刻度线也是吃水线的延伸，可以适当

补充这方面的内容。

阿基米德原理是解决浮力问题常用的方法，对浮力应用实例的分析要注意从阿基米德

原理的公式出发，培养学生理论指导实践的意识。

三维目标

知识与技能

1.知道物体的浮沉条件；

2．知道浮力的应用。

过程与方法

1．通过观察、分析，了解轮船是怎样浮在水面上的；

2.通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。

情感、态度与价值观

1.初步认识科学技术对社会发展的影响；

2．初步建立应用科学知识的意识。

教学重点

浮沉条件和密度大的物体实现漂浮的方法。