人教2011课标版《本章复习课》公开课教案下载

人教2011课标版《本章复习课》公开课教案优质课下载

中的一些现象。

二、教学重点：

1.用等效替代法，通过实验认识浮力，会用称重法测量浮力。 2.知道浮力大小和液体的密度、排开液体的体积有关。会用控制变量法探究影响浮力大

小的因素。

3. 知道阿基米德原理，会用阿基米德原理进行简单的计算。 三、教学难点：

1.浮力产生的原因。2.利用三力平衡，从方法上进行建模。 四、设计思路：

浮力是对力学知识的总结和延伸，是初中力学部分的一个重点，其主要内容包括浮力的概念，浮力的大小以及物体的浮沉条件和浮力的应用，是对密度，力，力的平衡，压强等知识的深化。初三总复习整章安排两课时，这节课是第一课时，通过实验，录像，典型习题的训练等方式，使学生掌握浮力的有关知识，提高学生的思维能力和综合运用知识的能力。 五、教学资源：

1. 演示实验器材： 弹簧测力计一个，大烧杯一个，细线，水，石块。 2.多媒体教学: 课件

六、教学方法：观察法、实验探究法、讨论法、分析归纳法 七、教学设计：

第一部分 基础知识回顾

（一）实验导入，理解浮力的定义； 老师演示实验（称重法测浮力），让学生观察实验引入课题，使学生理解浮力的定义。 （二）建模引导，理解浮力产生的原因； 先指导学生观察171页图9-5，老师指导分析，立方体的上、下、前、后、左、 右六个表面都受到水的压力，它的左右、前后两侧受到的压力是大小相等、方向相反的，即受力互相平衡；而上、下两个表面，由于深度不同，水的压强不同，下表面受到水向上的压力大于上表面受到水向下的压力，向上和向下的压力差就是浮力产生的原因。老师对此进行建模引导，使学生理解浮力产生的原因。 （三）小组讨论：求浮力的方法（四种）（学生对知识加深理解，提高学生的能力）

（1）称重法

（2）原因法

（3）公式法

（4）特殊法（漂浮或悬浮）

（四）阿基米德原理 ： 浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体所受的重力

表达式：F浮 = G排 = ρ液 g V排（决定式）

浮力的大小只与_________和____________ 有关，

浸没在液体中的物体所受的浮力与物体所处的深

度无关。

适用范围：气体和液体

（五）浮沉条件的判断

（六）浮力的应用

第二部分典型例题（课件）

板书设计： 浮 力 复 习 课 1.浮力的计算方法：