人教2011课标版《本章复习课》新课标优质课教案设计

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3.会熟练进行浮力的相关计算。

过程和方法

1．培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力。

2．学会研究物理问题的科学方法和学习方法。

情感态度和价值观

通过教师和学生的双边活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理。

教学重难点：

　　重点：浮力的理解　　难点：有关浮力的计算。　　

（一）考点知识梳理：

1. 浮力（ EMBED Equation.2 ）

（1）定义：浸入液体中的物体，受到液体或气体对其向上托的力叫浮力。

说明：①浸入包括全部没入或部分没入液体中两种情况。同时区分漂浮、悬浮、沉底

②浮力的施力物：液体或气体；

受力物：浸在液体或气体中的物体。

③浮力的方向：竖直向上。

2.浮力产生原因：液体（气体）对浸入的物体向上和向下的压力差就是物体受到的浮力。即 EMBED Equation.2

（3）用测力计测浮力的原理： EMBED Equation.2

2.浮力的计算

(1) F浮=G-F' （称重法）

(2) F浮=G （漂浮、悬浮）

(3) F浮=F上-F下 （压力差）

(4) F浮=G排=ρ液gV排 （阿基米德原理）

这四种方法都可以计算浮力的大小，其中阿基米德原理最为重要，下面重点对阿基米德原理进行回顾。

3. 阿基米德原理

（1）了解阿基米德测王冠的故事