《第1节功》公开课教案下载

《第1节功》公开课教案优质课下载

1.力学中功的含义；

2.运用公式计算。

【教学难点】

判断力是否对物体做功。

【教学方法】

1．通过实验和生活中的例子，理解做功包含的两个必要因素，判断出力是否对物体做功。

2．通过观察和分析，了解功的含义，学会用科学探究的方法研究物理问题。

【教学准备】

1.教学课件。

2.钩码2只，量尺。

【课时安排】

1课时

【打开课件11.1 功】

1. 新课引入

【播放课件叉车工作视频】

分析叉车工作时受力图

（1）叉车在动力下水平面上运动时受到几个力的作用？画出它的受力示意图，分析为何会运动。什么力对叉车作出了贡献？

（2）叉车对货物向上运动时，叉车对货物的力情况及运动的距离，用示意图表示出来，分析运动状态。什么力对货物作出了贡献？

（3）叉车静止或者在水平面上无摩擦力下匀速运动时受到几个力的作用？画出它的受力示意图，地面的支持力是否对叉车作出了贡献。引出新课

2.新课教学

【课件展示】

力学中功，主要吸收了“贡献”、“成效”的意思，指一个力作用物体上，物体在这个力的作用下移动了一段距离，这个力对物体的移动作出了贡献，取得成效，就说这个力对物体做了功（物体在力的作用下移动了距离，这个力对物体就做了功）。例：叉车对货物向上运动时，货物受到叉车向上的作用力F运动了距离s。

一、 功的两个必要因素：

【课件展示】进行思考

（1）下列各现象中，什么力对物体移动有贡献？什么力对物体做了功？