人教2011课标版《第1节功》精品优质课教案设计

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1、具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理.

2、有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。重点明确力学中功的含义难点会判断力是否对物体做功教法“引导—探究”教学方法学法对比、观察、讨论、实验探究、总结概括教具多媒体课件、刻度尺、木块、弹簧测力计、展示台

过程教学内容教师活动学生活动设计意图

一、

激发兴趣

导入新课

二、

引导探究

学习新课

小游戏：猜谜

咱们工人有力量

（打一汉字）

力学中的功

含义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。

2、功的两个必要因素

①作用在物体上的力F；

②物体在这个力的方向上移动的距离s。

课件

展示

谜语

演示

直升机吊起货物：

2、人拉车

引导

探究