八年级下册（2012年10月第1版）《第1节功》优质课教案下载

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③知道功的原理。

2、过程与方法：

①通过观察和思考，判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功

②通过推理、分析与阅读，得出功与力、在力的方向上移动距离的定性关系。

③经历探究功的原理的过程，感知使用机械不能省功的事实。

3、情感、态度与价值观：

①通过联系生活、生产实际激发求知欲,培养探索自然现象和日常生活中的物理学道理的兴趣。

②通过合作性的探究，展示性交流，增强自信，学会合作的意识，追求学生和谐发展。

学习重点、难点：

1、理解功的概念及计算。

2、判断力对物体是否做功，以及对“功的原理”的探究与理解。

教学方法

讲授与师生互动理解。

教学过程

一、导入新课

师：说出下列词语中“功”的含义：

(生：功劳、立功----贡献，大功告成、事半功倍-----成效)

师：在力学上中的功吸收了“成效”的意思，但它有着更为特殊的含义。

二、新课教学

（一）物理学中的功

1、功的定义

师：力学中的功是什么意思那？怎样才算做功那？

师：三幅图中力有成效吗？有哪些共同点?

生：观察并总结共同点(①物体受到力的作用；②物体移动了一段距离)

师：物理学中的做功是指: 一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功．