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八年级下册（2012年10月第1版）《第3节摩擦力》新课标教案优质课下载
1．通过常见实例或实验，认识摩擦力及它对物体运动的作用。
2．知道摩擦力大小与什么因素有关。
3．知道摩擦力的利与弊。
（二）能力目标：
1．能通过实验，科学探究摩擦力大小与什么因素有关。
2．经历探究实验过程中，能灵活运用物理学研究方法。
（三）情感价值观：
1. 提高探索自然现象和日常生活中的物理原理的兴趣，体现出物理来源于生活，又服务于生活的道理。教学重难点重点引导学生研究“影响滑动摩擦力的大小的因素”，解释生活中与摩擦有关的现象。难点引导学生进行科学的自主实验探究。教学资源实验准备数字化实验装置、计算机、带挂钩的木块、钩码、长木板、棉布、毛巾。其他资源教材、教参、多媒体课件、微课视频、素材视频等。
三、教学设计
教学内容与环节教师活动学生活动意图时间课前：导入新课
播放微课视频，利用生活中实际抓瓶子的现象，和假设没有摩擦力进行对比，引出摩擦力的概念。观看微课视频，了解能抓起瓶子是因为有摩擦力。利用有趣的情景引入。
活跃课堂气氛。1课堂
板块一：
摩擦力的相关概念
板块二：
测量滑动摩擦力
模块三：
探究影响滑动摩擦力大小的因素
模块四：
摩擦的利用和防止
引出摩擦
力的概念、产生条件；
2、通过播放微课视频，引导学生学习摩擦力的方向。
摩擦力方向的练习题，网页链接
1、测量工具：力传感器。