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八年级下册（2012年10月第1版）《第3节摩擦力》精品教案优质课下载
教学目标
知识与
技能
1.知道摩擦力的利与弊.
2.知道增大、减小摩擦力的方法.
过程与
方法
通过观察、操作，体会增大或减小摩擦力的方法.
情感、态度与价值观
通过对日常生活、生产中实例的分析，培养学生用基础知识解决实际问题的能力，养成用所学知识联系生活、生产的好习惯.
教学重点
增大和减小摩擦力的方法.
教具准备
多媒体课件.
教学难点
根据具体实际生活问题提出解决方法.
教学课时
1课时
课前预习
1.摩擦可分为：（1）静摩擦；（2）滑动摩擦；（3）滚动摩擦.
2.摩擦力有时是阻力，有时是动力，所以当它为阻力时，方向与物体运动方向相反.当它为动力时，方向与物体运动方向相同.
3.摩擦有益也有害，有时需要增大有益摩擦，有时需要减小有害摩擦，增大压力和增大接触面粗糙程度都可以增大有益摩擦.减小有害摩擦的方法有（1）减小压力；（2）使接触面变光滑；（3）用滚动代替滑动；（4）使接触面彼此分开.
4.静摩擦力的大小由力的平衡知识分析，方向与相对运动趋势方向相反.
复习巩固
教师引导学生复习上一课时所学内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.