八年级下册（2012年10月第1版）《本章复习课》精品优质课教案设计

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2．过程与方法：

　　通过物理情景的重建，让学生明确物体运动过程，感受物理建模的魅力，明白物理来源于生活，最终回归生活。

3．情感态度与价值观：

（1）从物理建模的重建，让学生明白物理来源于生活，最终回归生活。

（2）激发学生对自然现象的关心，培养学生应用物理知识服务于生活的意识。重点难点教学重点：

掌握从物体运动状态分析物体的受力情况。

各单位之间的换算关系

教学难点：

??分析物体的受力情况。教法

学法归纳法、讲练结合法、小组合作学习手段

运用多媒体应用进度

安排1课时课堂教学实施设计

教学内容

教师、学生活动

设计意图

一．成绩分析

1.分析本班平均分情况

2.表扬优秀学生

3.各小题平均分情况

教师：课件展示成绩情况

让学生从整体上了解自己考试情况，大概把握自己在年级上面的位置，为以后的学习提供借鉴目标。

二．归类

教师：试卷有几个考点，这些考点对应的知识点是什么？

学生：提前在家完成本项工作。

让学生学会情境对应知识点，试卷考了那些知识点，本张试卷中考了那些情境？而这些知识点对应的情境有那些。