《第1节力》优质课教案下载

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2、过程与方法

通过活动和学生实验感受力的作用效果。

了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。

3、情感、态度与价值观

在观察体验过程中，培养学生的科学态度。

从力的三要素实验中认识科学方法（控制变量法）的价值。

教学重点：

1、力的概念和力的单位。

2、力的三要素，用示意图表示力。

教学难点：

1、力的概念

2、认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。

教学过程：

【导入新课】（约3分钟）

通过视频导入本章要学习的知识《力》，让大家看到力，进入力的世界，进而学习一个新的物理概念-------力。力是日常生活和工农业生产中常用的一个概念。也是物理学中一个重要的概念。

【新授课】

一、力的认识（约8分钟）

1、感受力：学生回答在日常生活中有哪些现象用到力？让学生都提一下自己的凳子，都鼓鼓掌来感受力的存在。

2、认识力：在物理学中常把生活中的所说的“推”“拉” “吸引” 等概括为“作用” ，即力是一个物体对另一个物体的作用。

3、解释力：相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用吗？学生实验。

4、补充力：讲述力的符号，单位讲述，补充例子：托起两个鸡蛋所用的力大约为1N；

5、PPT课件展示总结。

二、力的作用效果（约5分钟）

认识了力的产生，那么它有哪些作用效果？

1、演示捏橡皮泥实验，做导学案得到力可以改变物体的形状