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八年级下册（2012年10月第1版）《第1节力》最新教案优质课下载
过程与方法?
1.通过网上浏览和生活经验感受力的作用效果。
2.了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。情感态度与价值观
情感态度价值观
1.在观察体验过程中，培养学生的科学态度。
2.从力的三要素表示的事例中认识科学方法的价值。
教具准备：
磁铁、钢球、弹簧、钢尺、橡皮泥、橡皮筋等
教学过程设计
情景导入
通过PPT展示图片，
游戏引入：在讲课之前同学们做一个掰腕的游戏，看看谁的力气大。我们为胜利的同学鼓掌。失败的同学也不要气馁，学了今天的知识后，老师相信，你一定能够反败为胜。今天，我们一起走进力学世界。学生同桌一组，进行游戏。
（二）探究新知??
一、力的作用效果
1. 力可以改变物体的形状
2.力可以改变物体的运动状态
a、由静止变为运；? b、由运动变为静止；c、运动的方向和快慢发生改变。
1.请同学们打开教材，阅读学习目标。哪位同学给大家读一下。
2.请同学们PPT，描述其反应的物理现象。
3.想想做做：请学生实验桌上提供的器材：小车、磁铁、钢球大头针、弹簧、橡皮泥、气球、乒乓球、钢尺等，对某个物体施力，看力作用在物体上可产生哪些效果？
指导学生完成实验学生自由回答
归纳总结力的作用效果
学生实验：
1.? 用力拉弹簧，弯钢尺，压气球。观察现象。
2.?? 用力推小车，磁铁靠近大头针或小钢球，观察运动情况。根据实验，让学生体验并试述力的作用效果