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《第1节力》新课标教案优质课下载
第七章力第一节力的内容共分五个部分:力的概念、力的作用效果、力的三要素、力的示意图、力的作用是相互的。
力的概念是贯穿力学乃至整个自然科学最基本的重点概念之一。建立力的概念有一个逐步加深和扩展的过程。在初中，先让学生初步理解力是物体对物体的作用，知道物体间力的作用是相互的，体验力产生的效果；在此基础上逐步加深学习力的三要素，力的图示，分析研究常见的几种力，如重力、弹力、摩擦力、浮力等，到高中进一步从矢量的角度深化力的概念。因此，本节是初中物理的重点。
所以，我对第七章力第一节力的课时安排为2个课时，安排如下：
第一课时内容:
1、了解自然界中处处有力的作用，知道力是物体对物体的作用。
2、知道力的符号和单位，感知力的大小。
3、认识力的作用效果: 力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。（物体的运动状态发生改变包括速度的大小和运动的方向）
4、知道物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。
第二课时内容：
1、知道力的三要素。
2.能用示意图表示力。
3.了解相互作用力的特点。
【第七章力第一节力（第一课时）教学目标】
一、知识与技能
1、了解自然界中处处有力的作用，知道力是物体对物体的作用。
2、知道力的符号和单位，感知力的大小。
3、认识力的作用效果: 力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。（物体的运动状态发生改变包括速度的大小和运动的方向）
4、知道物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。
二、过程与方法
1、学生通过身边的器材做实验，亲自感受力的作用，经历从感性的体验、图片、实验到理性的分析、归纳、综合的初步认识力的概念,并能用所学的知识解释常见力的现象。
2.通过学生阅读课文，小组交流讨论得出知道力的符号和单位,感知力的大小。
3、学生通过亲自实验、观看视频、观察现象、分析讨论、归纳总结等小组合作活动，感受力的主要特征，从而认识力的作用效果。
4、通过学生亲自实验，体验并认识物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。
5.学会从生活现象中获取知识并能用物理知识解决实际问题。
三、情感、态度与价值观