《第2节弹力》公开课教案下载

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2．会正确使用弹簧测力计测量力的大小。

（二）过程与方法

通过经历弹簧测力计的使用过程，进一步掌握使用测量工具的基本方法。

（三）情感、态度与价值观

1．对周围生活中弹力应用的实例有浓厚的兴趣，体会科学技术的价值；

2．通过对弹簧测力计使用方法的探究，培养学生乐于探索日常用品的科学原理的情感，培养学生探索新器件的能力；

3．在实验中养成严谨的科学态度。

二、教学重点

1．认识弹力产生的条件；

2．弹簧测力计的正确使用。

三、教学难点

弹力的概念及产生条件。

四、教学方法

实验法 分析归纳法 讲解法

课时安排

1课时

六、教学准备

弹簧、直尺、弹簧秤、拉力器、气球、乒乓球、橡皮筋、橡皮泥、面团、弹簧、直尺、钩码一组、弹簧测力计等。

七、教学过程

视频导入

视频1：撑杆跳高；

视频2：跳板跳水

设置疑问：运动员怎样才能取得好成绩？

设计说明：创设情景，把学生引入弹力的世界，激发学生的学习兴趣，唤起学生的求知欲。

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