《第2节弹力》优质课教案下载

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【学习过程】

【创设情境导入新课】2′

教师展示：1、拉伸橡胶筋，并让学生说出力的作用效果；

2、学生拉伸橡胶筋，并说出自己的感受。

【自主学习】10′

一、弹力

A1、用手拉橡皮筋，这个拉力的作用效果是是什么？ 。松手后，橡皮筋怎样？ 。用力捏泥团，泥团会怎样？ 。松手后，泥团还会恢复原来的形状吗？ 。

A2、橡皮筋、弹簧等受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫 ；像橡皮泥，变形后不能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫 ．

B3、观察课本P6图7.2-1，撑杆跳运动员为什么要向下压跳竿？

A4、我们在压尺子、拉橡皮筋、拉弹簧时、感到它们对手有力的作用，这种力叫 ．弹力是物体由于发生弹性形变而产生的．

二、弹簧测力计

B5、自学课本弹簧测力计部分，完成下列问题：

（1）.测量力的大小的工具叫 ，生活中你见过什么样的测力计？

（2）物理实验中经常使用的测力计叫 ，观察其结构，并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计。

（3）原理：在弹性限度内， ．

B6、结合以前学习的测量工具，想一想在使用弹簧测力计时的注意事项：

(1)使用前

①观察弹簧测力计的 和 ．

②观察指针是否指在 ，否则要调零．

③轻轻来回拉动挂钩几下，防止弹簧卡壳．

(2)使用时

①测力时要使测力计内的弹簧轴线的方向跟拉力方向 。

②读数时，视线要与刻度盘面 ．

A7、如图所示，弹簧测力计的量程是 ，分度值是 。该

弹簧测力计 (填“能”或“不能”)直接用来测力的大小，