人教2011课标版《第2节弹力》公开课教案下载

人教2011课标版《第2节弹力》公开课教案优质课下载

3．会正确使用测力计测量力的大小.

? （二）过程与方法

? 1．通过观察和实验，了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力.

? 2．通过实验，探究并验证弹簧的伸长与拉力的关系.

? 3．经历使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力计的使用方法.

? （三）情感态度与价值观

? 1．对周围生活中弹力应用的实例有浓厚的兴趣，体会科学技术的价值.

? 2．通过对弹簧测力计使用的探究，培养学生乐于探索日常用品中的科学道理的 情感、培养学生探索新器件的能力.

? 3．通过对弹簧测力计的制作，培养学生勤于动手的科学态度和严谨细致的科学作风。

?教学重难点

? 与弹力有关的现象在日常生活中学生经常见到，弹簧伸长与外力的关系又是制作弹簧测力计的原理，会正确使用弹簧测力计测量力，掌握弹簧测力计的使用方法及注意事项。引导学生阅读说明书、观察构造、练习使用、交流总结等多种学习方式，让学生始终处于学习的主体地位，培养他们的获取新知识的能力.

教学资源准备

?多媒体课件、弹簧、弹簧测力计、橡皮筋、橡皮泥、钢尺、头发等

教学过程

一、情境导入

展示图片并发问：用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？ 学生观看，感悟，思考，交流； 提出问题，激发学生的求知欲.

二、新课教学

活动一: 探究物体的形变

活动要求: 用手对橡皮筋、弹簧、气球、橡皮泥施加力的作用，观察物体发生的变化，体会一下手的感觉.明确物体发生的两种不同形变。

1、弹性与塑性

通过动画演示，让学生明白弹性与塑性的区别.

点拨： 形变：在外力的作用下，物体形状或体积的改变.

弹性形变：物体发生形变后，撤去外力后能完全恢复原状的形变.

2、 弹力

定义：物体发生弹性形变能产生力，这个力叫做弹力. 我们常见的拉力、压力、支持力都属于弹力.