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人教2011课标版《第2节弹力》优质课教案下载
2.研究弹簧伸长长度与拉力的关系
3. 学习从实验数据归纳结论、培养学生初步的分析、概括能力
【教学重点】
弹簧伸长的长度与拉力的关系
【教学过程】
一、观看视频，思考问题
师：跳水运动员为什么要向下压跳板？
撑杆跳高运动员利用什么力可以越过4.91米高的横杆？
二、认识弹力
1. 弹力是怎样产生的？用实验来证明，并说说你的想法。
2. 为什么说压力、支持力等，其实质就是弹力？(看微课小实验)
3. 物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状。
三、弹簧测力计
1. 弹簧测力计的结构
2. 其他形式测力计
3. 弹簧测力计的测量原理
四、正确使用弹簧测力计（分组实验）
【课堂小结】
学到了什么？