八年级下册（2012年10月第1版）《第3节重力》集体备课教案设计

八年级下册（2012年10月第1版）《第3节重力》集体备课教案优质课下载

能力目标

1．通过观察和实验了解铅垂线和重心，培养合作探究的能力。

2．培养学生应用重力的方向和重心来解释简单生活现象的能力。

情感目标

1、通过课堂上的观察分析活动，养成善于观察思考的良好习惯。

2、通过了解生活实际中物理知识的应用，增强学习物理、学习科学知识的兴趣。

二、重难点

1、重力的方向的理解及生活应用

2、重心的应用

三、教学过程

（一）引入新课

1、播放动作片设置疑问

2、回顾力的三要素，进入重力的两个要素

（二）新课教学

1、重力的方向

（1）学生观察思考：抛出的物体为什么总是落向地面？

学生动手探究思考：一根线悬挂橡皮，细线的另一头挤在笔上，转动笔的位置，等橡皮静止时，观察细线的方向并描绘出来，思考细线为什么不会随笔转动？细线又是什么方向？

交流总结：重力的方向总是竖直向下。

如何描述重力的方向。

提问：竖直向下可不可以换成垂直向下？

教师演示：铅垂线的方向与水平面垂直，但与斜面不垂直。

教师总结：重力的方向总是竖直向下，也可以说垂直于水平面向下但与斜面不垂直。因此讲垂直向下或者讲与接触面垂直是错误的．

学生思考：观察斜坡上的房子的情形

（4）重力方向的应用：铅垂线、水平仪

活动一：检查画是否挂正（看画的边缘是否在竖直方向）；