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八年级下册（2012年10月第1版）《第3节重力》教案优质课下载
标（一）知识与技能
1．能通过分析生活及实验现象得出重力是由于地球的吸引而产生的。
2．知道重力的大小跟质量成正比，能正确书写重力公式G=mg，并能进行简单计算。
3．知道重力的方向是竖直向下的，知道重心的概念，会画重力示意图。
（二）过程与方法
1．通过观察和实验，感知重力的存在，培养观察思考、分析问题的能力。
2．经历探究解重力的大小跟什么因素有关的实验过程，了解重力大小跟物体质量的关系，会根据G-m图像分析处理实验结果。
3．通过了解重垂线及重心的应用，培养应用物理知识解释简单生活现象的能力。
（三）情感态度价值观目标
1．通过课堂上的观察分析活动，养成善于观察思考的良好学习习惯。
2．通过了解生活实际中物理知识的应用，增强学习物理、学习科学知识的兴趣。
3. 激发学生对于科学探究的兴趣，养成与同学合作交流的意识，体验利用知识解决问题的喜悦，培养创新意识。
重点
难点重点：重力的概念及重力与质量的关系?。
难点：重力的方向，通过观察分析明确重力的方向是竖直向下的，理解重心的概念。教学方法讨论法、演示实验法、列举实例法、多媒体课件演示法教具学具多媒体课件、钩码、弹簧测力计、重垂线、粗细均匀的木棒、方形薄板、形状不规则薄板教学过程（第1课时）引入教师活动学生活动设计意图引
入
课
题播放“太空授课”视频
展示图片，提出问题
水为什么不往高处流？蹦极的人、抛出去的网为什么不往高处掉？
从这一节开始我们就来学习我们生活中无处不在的“重力”。
板书
第八章 重力
观看，聆听，思考
吸引学生兴趣，引出课题。