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On this day, people often eat…
People like…
阅读方法：略读Skimming寻读Scanning
能力目标:
100%学生能了解感恩节的有关信息；
100%的学生能听懂并准确地理解短文的意思；
80%的学生能正确地朗读短文内容；
50%的学生能根据关键信息描述一个节日。
情感态度目标：
了解感恩节的来历及相关知识；
在生活中学会感恩。
教学重点：
短文的理解和朗读。
教学难点：
句子the fourth Thursday in November的理解。
教学用具：
PPT、感恩卡、词卡
教学过程：
Warm up
Greeting. Get to know each other.
Topic: Festivals
T: Guess the topic. Lead in Festival.
Pre-reading
Brainstorm： ( Encourage the pupils speak in Chinese or English )
T: Do you know some festivals?
Riddles. Review some festivals
（出示学生已学的节日的食物或活动图片,学生猜）
What festival is it?
Christmas
Halloween