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九年级全（2013年6月第1版）《第3节测量小灯泡的电功率》公开课教案优质课下载
3．通过实验认识用电器正常工作与不正常工作的影响，培养学生科学使用用电器的意识。重点用“伏安法”测量小灯泡实际功率的方法和步骤，区分额定功率与实际功率以及讨论实验中发现的新问题难点设计实验、分析实验数据并得出结论教学
方法采用实验、讨论、点拨、训练相结合的教学方法教 学 过 程教师活动学生活动设计意图出示学习目标
一、测量小灯泡的电功率
1.针对桌面上提供的仪器提问，引出：
如何测量小灯泡的电功率？
2.板书
实验原理：
实验方法：
提问：设计方案中滑动变阻器的作用?
3.提问：实验中要记录哪些物理量？计算什么？观察什么？
适时点拨
给时间让学社完善自己的方案
4.为了测量小灯泡在不同电压下的电功率，对电压的选取有什么要求呢？
追问：在连接电路和记录数据时，我们时需要注意哪些问题？滑动变阻器如何移动更合理？
5.进行实验
巡视 指导
6.分析与论证
分析数据能得出哪些结论：
（1）不同电压下小灯泡的额定功率不同；实际电压越大，
小灯泡的电功率越大
（2）小灯泡的亮暗
直接有它的实际功率决定
7.交流与合作
（1）对实验中出现的问题进行交流
（2）设计一系列问题引发学生交流与合作