九年级全（2013年6月第1版）《第3节测量小灯泡的电功率》优质课教案下载

九年级全（2013年6月第1版）《第3节测量小灯泡的电功率》最新教案优质课下载

　　3．通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别．

　　二、过程与方法

　　1．经历测量小灯泡的功率的过程，对科学探究的七个要素有更全面的体验与理解。

?2．通过实验，培养学生设计实验的能力、实验操作能力、分析处理数据的能力。

　　三、情感态度与价值观

　　1．通过学习过程中的讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度．

　　2．通过实验中的观察和比较，培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯．　　??

　　教学重点

　　会测定小灯泡的功率．对实际功率和额定功率的理解．　　??

　　教学难点

　　电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用．　??

　　教学方法

　　实验法、观察法、讨论法．　??

　　教具准备

　　电源(电池组)、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡(带灯座)、开关、导线若干、投影仪．　　??

　　课时安排　　1课时　　??

　　教学过程

　　一、引入新课

［师］1、图片展示;灯泡发光的条件

2、展示学习目标

3、同学们在上一章的第五节已经测量过小灯泡的电阻．还记得是怎么测的吗？

［师］同学们对学过的知识掌握得很好．我们在上节课刚学过了电功率，谁来说说？

［师］电功率能测吗？怎么测？

师生一起总结：可以利用电能表和钟表测，伏安法，还有一种专用功率表。

［师］如果我们要测“小灯泡”的电功率，用哪种方法呢？----伏安法