《第3节测量小灯泡的电功率》优质课教案下载

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3．通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别．

过程方法:

1. 通过本节课培养学生依据实验原理设计实验方法的能力;

2. 通过实验,培养学生的观察、实验能力及分析、概括能力。

情感目标:

1. 通过学习过程中的讨论和交流,培养学生合作学习的意识和态度;

2. 通过实验中的观察和比较,培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯。

【学习重点】

1、用伏安法测量小灯泡实际功率的方法，区分额定功率与实际功率。

2、电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用。

【学习难点】

学生自己连接实验电路和实验步骤。

【教学准备】

学生用器材：干电池(3节)、2.5V小灯泡，灯座，开关，学生用电流表、电压表，滑动变阻器，导线若干。

【教学方法】

启发引导，实验探究，交流讨论。

【学习过程】

(一) 复习引入：

我们在上节课刚学过了电功率，谁来说说？

（1）什么是电功率？电功率是表示什么的物理量？

（2）电功率的公式是什么？

（3）什么是额定功率？什么是实际功率？

（4）一只标有“220V 40W”字样的灯，它的含义是什么？

（二）出示学习目标：幻灯片显示

（三）引入新课：