九年级全（2013年6月第1版）《本章复习课》公开课教案下载

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过程和方法

1、通过复习和归纳，培养学生解决整合实验的能力；

2、通过分类研究和范例学习，明确实验整合的方法，培养学生区分相似实验的能力和答题技巧。

（三）情感态度和价值观

通过师、生的活动，使学生学会举一反三，体会物理并不难，从而激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理。

【教学重点】

“伏安法”测量类电学实验的设计原理及电学实验器材可能的整合方式 ；

2、电学实验题的答题技巧 。

【教学难点】

1、对“二类三个”电学实验进行分类、比较和整合；

2、实验的独立分析及解题的规范性。

【教学方法】

交流讨论、范例示范、启发讲授、归纳总结

【教学过程】

基础知识的复习

电学实验器材使用知识的回顾：

学生交流活动：连接实物电路时“两表一器”的注意事项。

PPT展示学生交流的结果。

回顾伏安法测电阻和伏安法测电功率的两个基本实验的相关内容。

学生交流活动：

①实验原理的叙述要注意什么？

②怎样获得实验数据U和I，怎样设计实验电路？

③滑动变阻器在实验中有什么作用？

④实验表格的设计应有哪几方面

⑤实验结论的总结要包含什么？注意什么？