人教2011课标版《本章复习课》集体备课教案设计

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能独立分辨并串联电路中的断路及短路故障。

学情分析：

经过一个阶段的相关学习，学生已掌握电路分析应具备的所有电学知识，但运用还不熟练。

电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，也是每年中考考查的热点之一，其原因是这两类题目对学生有较高的综合分析能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我们在中考备考过程中，将这两类分析题整合成一个专题进行复习，既有利于加深学生对动态电路和欧姆定律的理解，又可以提高学生的综合分析能力，提高复习的效率

教学方法：

演示法、讲授法、讨论法。

例题设置：

（一）、串并联电路中滑动变阻器滑片位置的变化引起电路中物理量的变化。

1．串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化

?【例1】如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断A表和V表的变化。

分析：本题中，为了分析表达的简洁，我们约定一套符号：“→”表示引起电路变化；“↑”表示物理量增大或电表示数增大；“↓”表示物理量减小或电表示数减小。

P右移→R2↑→R总↑→I↓→A表↓。

R1不变→IR1↓→U1↓→V表↓。

（判断V表的变化还可以根据串联电路的分压原理来分析：R2↑→U2↑→U1↓→V表↓。）

根据串联电路的特点，滑动变阻器R2两端的电压 U2 将变大。推论：如果滑动变阻器R2 足够大，当滑片P向右一直滑动时，电阻将不断增大，那么U2 ?将不断增大，U1 将不断减小，I将不断减小。假设 R2 无限大，这时U2 ?将增大到电源电压，U1 将变为0，I也将变为0，这时的电路就相当于断路。这就是用电压表来判断电路断路和短路的道理。

【变式训练1】如图2所示，闭合开关S后，使滑动变阻器的滑片P向左滑动，则（?? ）

A．电流表的示数变大，电压表的示数变大，灯变暗

B．电流表的示数变小，电压表的示数变大，灯变亮

C．电流表的示数变大，电压表的示数变小，灯变亮

D．电流表的示数变小，电压表的示数变小，灯变暗

参考答案：C

?【例2】如图3，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。

分析：首先要确定电路的类型，此电路属于串联电路呢还是并联电路。我们可以将电流表简化成导线，将电压表简化成断开的电键或干脆拿掉。此时可以容易地看出，这是一个串联电路。而且发现滑动变阻器的滑片已经悬空，滑动变阻器接成了定值电阻，所以A表示数不变。