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九年级全（2013年6月第1版）《本章复习课》教案优质课下载
【教学重点、难点】
重点：电路故障分析。
难点：电路故障分析。
【教具学具】
器材：小灯泡（2．5V）、电流表、电压表、开关、电池阻、滑动变阻器、导线等。
【教学过程】
◆创设情境，引入新课?
在“测量小灯泡的电功率”实验中，按电路图正确连接后，闭合开关，灯不亮，电压表有示数电流表有示数，造成这种现象的原因可能是？
电路图：
让学生动手实验，实际操作，在实验中找故障。
学生根据实验现象思考，教师提问。根据问题，引入短路和断路
教师解释电路故障类型，主要有两种，短路和断路。
◆进入新课、科学自主学习
一、学生分组竞赛：
第一轮：实验竞赛
（1）比赛分为A组和B组两个大组，每大组有四个小组，每小组6人。
（2）以“测量小灯泡的电功率”实验电路为基础，先分组进行实验，探究可能出现的故障（或问题），写出实验现象，并进行故障分析，填写实验记录表（每小组1份）。
时间10分钟。
（4）每小组记录8个及以上得基础分10分。
同学间已分工又合作，有动手连接实物，有记录表格，有观察现象，所
有学生都动起来，通过实验使学生养成相互合作的精神和对科学的求知欲，体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。
第二轮：两人PK赛
（1）每小组选一人出战。先由A组提问题，B组回答并解释原因，回答正确得10分；再由B组提问，A组回答并解释原因，回答正确得10分。
（2）每次提问的问题不能相同。
（3）每大组有一次向其他队员求助机会。