人教2011课标版《第1节家庭电路》优质课教案下载

人教2011课标版《第1节家庭电路》优质课教案下载

3．了解使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理。

二、能力目标：

1．通过观察和实验，学习家庭电路的组成及各部分的作用，从而培养学生主动参与研究问题的能力。

2．通过联系生活实际,培养学生利用物理知识解决简单问题的能力。

三、情感目标：

有了解家庭电路的愿望和提高安全用电的意识。

教学重难点

教学重点：研究家庭电路的组成及各部分的作用。

教学难点：组织学生观察、分析，归纳出家庭电路中各部分的作用。

教学准备

教师准备：家庭电路示教板

多媒体课件：视频；“试电笔”录像；投影片。

设计思路

本节课教学，是欧姆定律和电功率理论与实际生活的结合点，如何激发学习兴趣，培养学生利用物理知识解决简单问题的能力，提高安全用电的意识是本教学设计的主旨。

根据教材的编写和学生的实际情况,采取“创设情境引入新课——师生互动进行探究和归纳——分析解决实际问题”的思维程序。

开始以具体事例引课，激发学生的学习兴趣,引起学生的共鸣。从产生兴趣到提出问题，培养学生的问题意识，使学生善于发现和提出问题。

接着师生互动进行探究和归纳，培养学生自主学习的能力，设计几个环节：

以教师演示和学生观察实物为主,采用由整体到局部的方式展开。让学生逐一了解家庭电路组成及主要设备的作用，弄懂研究的主要问题。

学生看录像来了解试电笔的结构及正确使用方法。请一位学生动手实践，达到知识学以致用,并克服对电的畏惧心理的目的，符合生活实际需要。

教师引导学生观察电灯与开关的接法，提问：为什么要这样连接？电灯和开关的位置能否互换？学生讨论交流，为安全用电知识做了必要的知识准备。

用实物、投影片子以具体说明三孔插座、三脚插头，让学生明白哪两个插脚(插孔)是为设备供电的,哪个是接地的。强调在实际生活中，插头上的接地脚剪掉或制作活动插座,板上的插孔虽然有三个,但是中间的一个空着不接地,这些都是不安全的，来培养学生的安全用电意识。

介绍漏电保护器对人身起保护作用，让学生课后观察,猜测上面标出的参数的意义，培养学生求知、好学的习惯。

最后应用物理知识分析解决实际问题，更好地贯彻“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。

教学过程

一、创设情境引入新课