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师梦圆小学英语教材同步外研版三年级起点(刘兆义主编)六年级上册Lesson 1下载详情
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内容预览

能运用句型Has it got … ? Does it live/eat …? Is it …?进行猜测动物的游戏。

过程与方法:

小组合作,使用“T+1”、“复述通行证”等方法交流讨论。在小组合作中,养成倾听并对同伴进行赞赏或者评价的能力。

情感与态度:

培养保护动物的意识。

在小组合作中,养成欣赏他人、学会倾听的能力。

教学

重难点

1. 能运用It is … It has got … It lives/eats … Its fur is …等句型描述动物的信息。

能运用句型Has it got … ? Does it live/eat …? Is it …?进行猜测动物的游戏。

能熟练使用smaller than/ bigger than比较两种动物,并填空。

教学资源

PPT, 自主学习单、教具

教学过程

教学板块

教学活动

设计调整

激发动机呈现目标

Ⅰ.Warming up

Step 1 呈现学习目标和合作性目标。

Step 2 出示任务一,用“T+1”的方法检查自主学习单第一项学习内容。

Step 3 游戏。

猜测动物名称和身体部位名称。

自主学习精讲点拨

Ⅱ.Presentation

Step 1

Guess: What’s my favourite animal?

出示图片,逐句讲解。

图片示意Africa and Asia。

Step 2