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人教2011课标版《第3节安全用电》最新教案优质课下载
理论联系实际，能在实际应用中遵守运用安全用电原则.
2.过程与方法
用对话的形式讲述“安全用电”的有关知识，介绍了触电事故发生的原因，以及家庭用电安全的有关事项.
本着理论联系实际的原则，在生活中能自觉地按照安全用电的要求去做.对话形式增强了教材的趣味性和可读性.在家用电器日益普及的情况下，学习和宣传安全用电的知识。
3.情感态度和价值观
通过本节课的学习,进一步体验安全用电的重要性.增强学生安全用电的意识。
通过学习本节内容,进一步激发起对学习物理的兴趣、培养学生严谨的科学态度。
【教学重点】
对安全用电原则的掌握和并能实际应用。
【教学难点】
理解影响电流的因素，两种类型的触电
【教学方法】
合作 探究 交流
【教学用具】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、创设情境 导入新课
多媒体播放安全用电警示片，引入安全用电课题。
触电是怎么回事？
人体是导体，人体触及带电体时，电流通过人体，这就是触电。
电对人体伤害程度与哪些因素有关？
研究表明：电对人体造成的伤害程度与电流的大小及持续时间长短、电流通过人体的部位等有关。
二、探究新知