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人教2011课标版《本章复习课》集体备课教案优质课下载
2；介绍动态电路
3.明确教学目标3导入新课
前测：（1）、滑动变阻器滑片移动引起电路变化的题；（2）、开关闭合引起电路短路改变电路的题
出示教学目标和解题思路，学生齐读一遍
一：了解学生对知识掌握情况三个向度概况了引起电路变化的原因，每个向度的几道选择题照顾到了不同层次的学生。学生大多数基础薄弱，做题速度不快，所以针对性的选择选择题作为训练，不至于使学生?产生畏难情绪。
小组合作动态电路分析命题点
1.出示动态电路分析的命题点、
平台一：标准性平台
向度：
? 27动态电路分析命题点
关键项：动态电路分析
用气泡图同时呈现多向度平台
配备一定数量的选择题训练
六人小组交流讨论共同完成检测题
5.老师巡堂，对学困生给与帮助和鼓励。
6老师进行流程性检测，并根据检测的情况进行补讲、精讲。二．小组交流合作共同做题带动了学困生的参与，他们也尝试的提出自己的想法，还有把主动权交给学生真的可以形成一个互学的氛围，老师也可以走进学生给与他们帮组和鼓励，师生互动拉近了距离。亲其师信其道说的就是这个吧充分发挥学生的能动性，先由学生总结，再由老师归纳，形成知识的条理性。三、总结各个命题点的命题特点和解题方法
?15?三．总结各个命题点的命题特点和解题方法
六人小组自选一个向度进行总结，用自己喜欢的表达方式呈现在大卡上
展示，浏览
老师点评，归纳。
4．学生谈收获三．生生互动，师生互动，使知识得到落实
??
滑动变阻滑片的移动引起电路变化
开关 的断开或闭合引起电路变化
动态电路分析命题点