《第1节磁现象磁场》优质课教案设计

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通过参与探究活动，观察磁体间的相互作用，及磁化现象。

3、情感态度价值观

通过了解我国古代对磁取得的成就，培养学生学习兴趣，对学生进行爱国主义教育。重点难点1、教学重点：知道磁体的性质、磁极；知道磁极间的相互作用。

2、教学难点：正确认识磁化现象，磁化后磁极的确定。教 法

学 法设疑、引导、演示

观察、探究、展示教 具

学 具教师：课件、各种磁铁、指南针、铁钉。

学生：条形磁铁、条形钢棒、蹄形磁铁、各种硬币、镍片、非金属小物体、铁钉、指南针小支架、小车、细线、按扣、钢针。教学模式设疑、探究、发展教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图（一）

创设情境

（2分钟）手拿一个物体，松手后，物体不但不会掉下来，还会悬在空中。这是为什么呢？

学生观察思考利用此情景，激发学生渴求新知的欲望和学习热情。（二）

明确目标

（1分钟）

教师放课件、写板书课题

学生齐读目标使教与学的双方都有目的性。（三）

设疑探究

（25分钟）

（三）

设疑探究

（25分钟）

（三）

设疑探究

（25分钟）

在生活中，有关“磁”的知识，你们都知道哪些？

教师结合学生已知的基础上，进一步提出问题：