《第2节电生磁》精品优质课教案设计

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【学习重点】

奥斯特的实验；通电螺线管的磁场。

【学习难点】

通电螺线管的磁场及其应用。

【教学用具】

教师用：多媒体课件、奥斯特实验器材一套、通电螺线管、小磁针、投影仪、大头针。?

学生用：通电螺线管、小磁针等。?

【教学时间】1课时

【教学过程】

一、展示学习目标（明确本节课的任务）。

二、提出问题，引入新课。

电和磁从现象上看有非常相似的地方，它们之间有没有一定的联系呢？引入课题——20.2 电生磁。

三、新课教学：

（一）电流的磁效应

1．【奥斯特实验】

（1）奥斯特是怎样做这个实验的呢？

（2）学生分组探究学习。引导学生重新做奥斯特实验。

?教师：分组指导，并提示学生注意：导线与磁针平行摆放。

1.当导线通电时产生什么现象？

2.断电后发生什么现象？

3.改变通电电流的方向后发生什么现象？

【结论】通电导线周围有磁场，磁场方向与电流方向有关。

2．电流的磁效应??

?引导学生小结：通电导体的周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫电流的磁效应。?

（二）通电螺线管的磁场??