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九年级全（2013年6月第1版）《第4节电动机》新课标教案优质课下载
3．了解直流电动机的构造、工作原理及能量的转化。
（二）过程与方法
经历探究过程，培养实验操作技能和实验操作兴趣。
（三）情感态度和价值观
通过实验“让线圈转起来”，体验在克服种种困难成功解决物理问题时的喜悦。
【教学重难点】
重点：通电导线在磁场中受到力的作用。
难点：直流电动机的构造和工作原理
【教学资源准备】
多媒体课件整合网络、漆包线、通电导线在磁场中受力演示装置、电源、开关、导线、线圈、换向器、电动机模型、U形磁铁、滑动变阻器、微风吊扇等。
【教学过程】
教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景
（5分钟）图片展示各种电动机，了解电动机在实际中的应用。如机床、电力机车、洗衣机、风扇等。学生观察各种图片，知道电动机在生活中应用非常广泛！创造课堂情景，激发学生的兴趣和求知欲。引入新课
（5分钟）展示一个小电动机，给电动机通电，可以看到电动机能转动，思考：
电动机工作时输入了什么能？获得了什么能？
电动机为什么能转动？电动机工作时需要消耗电能，输出的是机械能，工作时把电能转化为机械能。
学生思考。联系实际，贴近生活，培养分析与总结能力。新课内容（25分钟）磁场对通电导线的作用
提出问题：磁体在磁场中会受力的作用，磁体间通过磁场相互作用，那么通电导线周围存在磁场，它是否会受到力的作用呢？
猜想：通电导线在磁场中会受到力的作用。
设计实验：在磁场中放一通电直导线，观察直导线是否受力运动。设计电路。
进行实验：连接电路，快速的闭合开关再断开，观察现象。
提出新的问题，通电导体在磁场中运动方向是固定的吗？可能与什么因素有关？
演示实验，在前面实验的基础上，只改变电流方向，再改变磁场方向。观察金属棒的运动方向。