《第4节电动机》集体备课教案设计

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生丙:它们都是靠电动机来转动的.

师:这些同学说得都很好.(用课件形式显示几种机器如电扇、电梯、电冰箱的结构图,并圈出电动机的位置.)这些机器都有一个很重要的设备——电动机.

　　[过渡语]　为什么给电动机通电,它就能转动呢?电动机工作的原理是怎样的呢?这节课我们就来学习有关电动机的知识.

导入二:情境导入

多媒体视频

展示各种电动机,了解电动机在实际中的应用.比如机床、电力机车、洗衣机、风扇等.

学生观察各种图片,知道电动机在生活中应用非常广泛!

展示一个小电动机,给电动机通电,可以看到电动机能转动.

思考:电动机工作时输入了什么能?获得了什么能?

回答:电动机工作时需要消耗电能,输出机械能,工作时把电能转化为机械能.

　　[过渡语]　电动机为什么能转动?学了这节内容,你的疑问就迎刃而解了.

一、磁场对通电导线的作用

思路一

提出问题:磁体在磁场中会受力的作用,磁体间通过磁场相互作用,那么通电导线周围存在磁场,它是否会受到力的作用呢?

猜想:通电导线在磁场中会受到力的作用.

设计实验:在磁场中放一通电直导线,观察直导线是否受力运动.

进行实验:连接电路,快速闭合开关再断开,观察现象.

现象:闭合开关,直导线会运动.说明通电导线在磁场中受到力的作用.

问题:通电导体在磁场中运动方向是固定的吗?可能与什么因素有关?

回答:运动方向不固定.通电导体在磁场中受力的作用,作用方向可能与电流方向有关,也可能与磁场方向有关.

演示实验:在前面实验基础上,只改变电流方向,再改变磁场方向.观察导体的运动方向.

分析总结:当通电导线中的电流方向改变或磁场方向改变,通电导线的受力方向会发生改变,若同时改变电流方向和磁场方向,受力方向不变.

如果把一个通电的线框放到磁场中,它会怎样运动呢?

演示:如图所示,利用此装置进行演示实验,发现线圈转动了起来.

讨论:为什么线圈是转动而不是直线运动呢?