人教2011课标版《第4节电动机》优质课教案设计

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通过观察实验获得关于磁场对通电导线产生力的作用的相关知识；通过观察演示实验和自制电动机模型获得直流电动机的构造和工作原理的相关知识。

情感态度与价值观

在自制电动机模型过程中学习交流与合作；通过本节课的学习认识到物理知识在生产生活中的作用，激发学习物理的兴趣。

教学重点：

通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向与电流方向和磁场方向有关。

教学难点：

直流电动机的工作原理

教具：

教师： 演示用通电导线在磁场中受力运动实验装置、演示用直流电动机模型、视频资料：趣味最简电动机组合

学生:干电池两节、磁铁一块、漆包线一段、泡沫一块、导线三根、开关一个（四人一组，每组一套）

教学过程：

情境设置：

播放视频资料：趣味最简电动机组合

复习引入：

反思：在奥斯特实验中，小磁针受到通电导线对它的力的作用，通电导线会受到小磁针对它的力的作用吗？为什么？

新课教学：

通电导线在磁场中受力的情况

演示实验

问题：

1.如果要改变通电导线的运动方向，可以怎么做？（学生边回答，教师边演示）

2.以上的实验现象说明了什么？在这个现象中，能量的转化情况是怎样的？

结论：实验表明：通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流方向和磁场方向有关。在这个现象中，电能转化为机械能。

问题延伸：

通电的矩形线圈在磁场中

1.将一个矩形线圈放到磁场中，通电，观察到什么现象？